Всеукраїнський фаховий семінар
11 березня 2025 року на базі Національного університету фізичного виховання і спорту України відбувся Всеукраїнський фаховий семінар із забезпечення якості вищої освіти у галузі знань «Освіта» за спеціальністю A7 «Фізична культура і спорт». На заході були присутні понад 350 науково-педагогічних працівників, які здійснюють підготовку здобувачів вищої освіти у цій галузі. Університет митної справи та фінансів на семінарі представляла завідувачка кафедри фізичного виховання та спеціальної підготовки Ірина Луценко.
У своїй доповіді спікер акцентував увагу на необхідності адаптації вітчизняної системи вищої освіти до міжнародних стандартів та державних вимог. Було підкреслено важливість співпраці між внутрішніми структурами забезпечення якості та закладами вищої освіти. Також презентовано новітні ініціативи Національного агентства, зокрема результати постакредитаційного моніторингу. Головний акцент зроблено на професійній підготовці здобувачів та якісному наповненні освітніх програм.
Заступниця Голови Національного агентства Олена Єременко представила аналітичні дані щодо акредитації освітніх програм за спеціальністю А7 «Фізична культура і спорт». У своїй доповіді вона зосередила увагу на ключових проблемах та системних помилках, що виникають під час акредитаційного процесу. Особливий наголос зроблено на необхідності впровадження компетентнісного підходу в розробку освітніх програм та суворого дотримання законодавчих норм.
Керівниця відділу акредитації Ганна Денискіна детально розглянула процедуру самооцінювання освітніх програм, вимоги до оформлення документації та типові помилки, виявлені під час роботи агентства.
Проректорка з навчально-методичної роботи університету Оксана Шинкарук поділилася успішними практиками щодо модернізації освітньої діяльності. Зокрема, вона висвітлила процеси інформатизації та цифрової трансформації навчального процесу, включаючи інтеграцію штучного інтелекту в освітнє середовище
Обговорення підтвердило важливість системного підходу до забезпечення якості освіти та ефективної взаємодії між усіма учасниками освітнього процесу.
